Что такое детская йога и как её организовать? С такими вопросами педагоги пришли на очередное занятие «Школы молодого воспитателя», состоявшееся на базе городского детского сада «Светлячок».

С необычной темой коллег познакомила воспитатель Наталия Юрьевна Частикова. Озаботившись проблемами гиперактивности и беспокойства детей, слаборазвитости их мышц ног, рук и спины, что сказывается на осанке, она разработала для детворы оздоровительную программу и организовала кружок.

Гимнастика с элементами хатха-йоги, где основное внимание уделяется статическому поддержанию поз, оказалась доступна дошколятам. Выполнение упражнений, требующее плавных, осмысленных движений и спокойного ритма, оказывает на организм умеренную нагрузку. Некоторые элементы педагог продемонстрировала на практическом занятии с воспитанниками средней группы. А инструктор по физкультуре Лариса Владиславовна Манина показала, как усилить гибкость тела и развитие мышечной силы, ловкости, быстроты и выносливости, используя дыхательные упражнения и упражнения на расслабление.

С ещё одной из современных форм работы с детьми в виде квеста, помогающего закрепить навыки игры на музыкальных инструментах, познакомила музыкальный руководитель «Светлячка» Наталья Ивановна Подрезова. Свой опыт работы по созданию экологических сказок, благодаря чему у детей развивается речь и интерес к познанию природы, представила воспитатель детсада «Рябинка» Екатерина Николаевна Братчикова. Мастер-класс по речевому развитию дошкольников дала учитель-логопед «Колокольчика» Елена Владимировна Сорокожердьева. Она использует метод изометрических упражнений, посредством которых ребёнок легче запоминает стихотворения, считалки и т. д.

Мероприятие прошло плодотворно. Как всегда, «школа» подарила новые идеи для педагогического творчества.

Наталья Изегова, методист руо.